【阜陽(yáng)心理咨詢中心】李維榕專欄 | 重組家庭
編輯： 時(shí)間：2024-12-11
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重組家庭所面對(duì)的最大挑戰(zhàn)，莫若如何處理前一段婚姻所帶來(lái)的孩子！這個(gè)十歲的小男孩，偷偷地在暗處看著母親和后父抱著三歲大的小妹，十分溫馨。他眼中滿是羨慕。但是他不肯稱后父為父親，他說(shuō)自己已經(jīng)有父親，雖然難得有見(jiàn)面的時(shí)候。這是很多重組家庭孩子的心態(tài)。自己心屬的家破裂了，看著母親（或父親）重組家庭，情何以堪？這小男孩不大說(shuō)話，只用眼睛不停觀察。后父待他不壞，但是礙于孩子不是自己所出，只好把孩子的事都交由母親處理，免得一插手就惹來(lái)一句“你又不是我爸爸”的反擊。一家人坐在那里，爸爸抱著小女兒，媽媽抱住大男孩，兩個(gè)孩子年齡相差八歲，但是兩人都像小嬰兒一般扒在父母身上，動(dòng)也不動(dòng)，那是孩子最最舒服的位置。這也是很多重組家庭的結(jié)構(gòu)，家中有了爸爸媽媽，但是父母卻各自擁著自己的孩子，成為兩個(gè)陣形，不能溶成一家。孩子長(zhǎng)期處于如此局面，也很難有安全感。當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，父母就更難處理。在這種情況下，父母自己的心態(tài)很重要，例如這對(duì)父母，是兒時(shí)的蜜友，在失婚后重逢，一同移民從內(nèi)地來(lái)香港，處處都有適應(yīng)的困難。男的一直找不到適合的工作，只靠女人一人工作養(yǎng)家。這本來(lái)也不是問(wèn)題，問(wèn)題是男的無(wú)法接受一個(gè)男主內(nèi)女主外的角色轉(zhuǎn)變，終日對(duì)著兩個(gè)孩子。小女兒還好，精靈可愛(ài)，很能安慰父親，他承認(rèn)女兒是他的“心靈支柱”; 男孩卻處處頂撞，矛盾重重。母親每天工作筋疲力倦回到家來(lái)，聽著父親源源不絕的抱怨，她聽得煩燥，就轉(zhuǎn)去管教兒子。孩子的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)母親的監(jiān)視，如此“micro management”，微觀管理，是任何一個(gè)孩子身上都可以挑出毛病的。加上居住地方狹窄，父母與小妹共居一室，兒子就睡在廳中。天天看著母親與她的新家人在房?jī)?nèi)相處，自己卻隔在外面，一有機(jī)會(huì)就模仿三歲的妹妹，全身俯在母親身上，像個(gè)等著哺乳的小嬰兒。但是事情突然有好轉(zhuǎn)，父親前段婚姻所生的一個(gè)十一歲兒子，也從內(nèi)地來(lái)港加入這個(gè)家庭。小弟孤獨(dú)的空間多了一個(gè)兄長(zhǎng)，父母都擔(dān)心問(wèn)題變得更加復(fù)雜，兄弟之間卻同病相連，互相作伴，連小妹都很想加入兩個(gè)哥哥的行徑。三個(gè)孩子鬧在一起，父母更是無(wú)法制止。壓制過(guò)久的一家人，一觸即發(fā)，每個(gè)人的焦慮都爆發(fā)無(wú)遺， 孩子很容易就被標(biāo)簽為多動(dòng)癥。每個(gè)家庭都有它一定的韌力和動(dòng)力。配搭得宜，風(fēng)調(diào)雨順，就有能力應(yīng)付萬(wàn)變; 配搭阻塞了，家庭就變成壓力鍋，隨時(shí)失控。怎樣才算配搭得宜？ 要明白這道理，就得先去明白重組家庭的困難。既然有離婚，就會(huì)有重婚。但是第二次婚姻并不比第一次容易。研究顯示，重婚的失敗率達(dá)到60%，而往往都是基于孩子問(wèn)題。有趣的是，孩子的存在可以鞏固父母的婚姻，而復(fù)婚家庭，卻常會(huì)因?yàn)楹⒆拥拇嬖诙鵁o(wú)法維持。一般夫婦在成為父母之前，都有機(jī)會(huì)先建立好夫妻關(guān)系，才迎來(lái)孩子; 重婚家庭卻一結(jié)合就要面對(duì)孩子的問(wèn)題。況且孩子與親生父母經(jīng)過(guò)家庭破裂的傷痛，已經(jīng)建立密切的依附關(guān)系，突然來(lái)了一個(gè)后父或后母，又豈能一拍即合？夫妻關(guān)系與親子關(guān)系，孰先孰后？?jī)烧咧g又如何取得平衡？如何經(jīng)營(yíng)重組家庭，是對(duì)新夫婦的一個(gè)大考驗(yàn)。例如上述的家庭，他們不但是再婚家庭，也是移民家庭。在陌生的地方立腳已經(jīng)很不容易，終日柴米油鹽，心疲力倦，夫妻兩人都已經(jīng)少有氣力去交流。 現(xiàn)在還來(lái)了第三個(gè)孩子，我看他們一家五口，擠在一張長(zhǎng)沙發(fā)，三個(gè)孩子坐在一起看書，看來(lái)十分投契。坐在旁邊的父母，卻是一面焦急，父親不斷哀聲嘆氣，母親眼角則盯著自己的兒子，不停糾正他的行為。不用多久，全部孩子就開始失控，彼此追逐。這正正確定，孩子的問(wèn)題，往往都不是屬于自己一個(gè)人的。家庭氛圍、人際關(guān)系的潛而默化，正在一點(diǎn)一滴地打造出孩子的個(gè)性與行為。因此請(qǐng)牢記：第一、當(dāng)孩子發(fā)生問(wèn)題時(shí)，不要把焦點(diǎn)都放在孩子身上，仔細(xì)觀察孩子與家人之間的互動(dòng)。你很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母與孩子的情緒，是一環(huán)扣著一環(huán)的。第二、每個(gè)家庭都有一本難念的經(jīng)，如果對(duì)這部經(jīng)全無(wú)了解，你所提出的任何方案都可能是斷章取義。父母的心路歷程，正是一個(gè)家庭的心臟脈搏，掌控著整個(gè)家庭的操作。既然家庭關(guān)系都是一環(huán)扣一環(huán)，解決辦法也要一環(huán)一環(huán)地開始。我們提議父母必須以自己為首，首先放棄“微觀管理”的方式。尤其兩個(gè)大孩子，他們彼此作伴，是很好的的組合。把注意力放在夫妻關(guān)系，在萬(wàn)難中為孩子建立歸屬感，有了家的溫暖氛圍，孩子才會(huì)相信父母，知道都是“一家人”，而不是“你的孩子”或“我的孩子”。重組家庭的秘訣，就是重新組織一個(gè)各就各位的家庭，而不是各帶各的孩子！
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